林丹，羽毛球历史上最响亮的名字之一，职业生涯斩获两枚奥运金牌、五枚世锦赛冠军，二十一个世界冠军头衔，还有那熠熠生辉的十一座全英公开赛桂冠，当这样一位传奇退役后，一个看似突兀却引人深思的问题浮出水面：谁，有资格执教这位“11冠王”？
这问题自带矛盾张力，林丹的成就摆在那里，任何教练在其面前都显得“资历不足”，他的技术早已自成体系，打法风格刻入骨髓，战术意识深入本能，教练能教他什么？教他如何打高远球？教他如何在决胜分时调整呼吸？还是教他如何在落后时翻盘？显然，传统意义的“执教”似乎不适用于林丹。
恰恰是这样一位“无需执教”的王者，才最需要一个以全新方式“执教”他的角色，这种执教，不再是技术上的雕琢，而是心灵上的共鸣；不再是战术上的布置,而是状态上的唤醒。
林丹的技术无懈可击，但人总有惰性，即便强如“超级丹”，在漫长的赛季中也会有松懈的时候，此时需要的教练，不是发现技术漏洞的人，而是能敏锐捕捉情绪波动的人，他应是心灵捕手，在林丹松懈时给予一记斥责，在他焦虑时递上一杯温水平复心境，这种洞察力，需要的是对赛场外林丹的深刻理解,绝非简单分析比赛录像所能及。
这种人，或许不是传统名帅，最合适的人选，可能是两种极端：一是与他共同经历过风雨的前队友，了解他每一个动作背后的心思，懂得他每一次皱眉蕴含的情绪；二是极具个人魅力的心理学家或运动表现专家，不纠缠于技术细节，专注于释放他内心的力量，甚至，那个“教练”可能就是他自己——一个更成熟的、懂得如何自我调节和激励的林丹。
执教11冠王，本质是探索如何与一个已经成型的伟大灵魂对话的艺术，真正有资格执教的，不是赢过他，而是懂他，他不需要一个告诉他该怎么打的教练，他需要一个能帮他找到为什么还要打下去的理由的人，是在功成名就之后,依然能点燃他内心深处那团火的人。
当林丹站在球场上，他已经是自己的国王，那个所谓的教练，不是来教他如何统治的，而是确保他不会在权力的巅峰感到孤独。“谁能执教11冠王”的答案，不是某个具体的人名，而是对羽毛球这项运动，对林丹这个个体，最深层次的理解和共鸣，这种执教，超越了球场,直抵人心。